12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Буреева Татьяна Владимировна
География Учитель Школа
Россия, Челябинская область, Миасс
|
Публикации (4)
0
#5 класс #География #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Все учителя #Школьное образование #Любой УМК
Графический географический диктант.Мышонок и Бабочка
Карточки по географии 5 класс. Задание на закрепление умения определять направлений по компасу. По заданному маршруту предлагается начертить фигуру. Всегда пользуется успехом у учеников. Можно раздавать в виде карточек на каждом уроке.
4
#7 класс #География #Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Все учителя #Школьное образование #УМК «Роза ветров» В. П. Дронова
Практикум по теме: "Природные зоны Евразии". 7 класс (дистанционное обучение)
Представлена методическая разработка практикума для дистанционного обучения. Позволяет отработать умение работать с картой. Позволяет индивидуализировать обучение. Представлено творческое задание.
Буреева Татьяна Владимировна (эксперт сообщества)
0
Опубликовано в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»
3
#8 класс #География #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Все учителя #Школьное образование #УМК В. П. Дронова
Практикум: Урбанизация и миграции
В период дистанционного обучения я и многие мои коллеги столкнулись с необъективностью оценки работ. Вопросы после параграфа списываются с ГДЗ. Дети пытаются всё списать с интернета. Поэтому, возникла необходимость разработки ряда материалов для работы с учебником, атласом. По ответам я вижу, осмысленно ли ученик выполняет работу или бездумно скачивает материал. не читая. Вторая неожиданная проблема, всплывшая при дистанционном обучении-неумение правильно представлять информацию. Данные задания позволяют развивать смысловое чтение, что необходимо для подготовки к ОГЭ по географии.
Буреева Татьяна Владимировна (эксперт сообщества)
0
Опубликовано в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»
1
#9 класс #География #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Все учителя #Студент-практикант #Школьное образование #УМК В. П. Дронова
Тема :Анализ развития объектов 3 сектора экономики в г.Миассе.(домашнее задание)
Представлена разработка домашнего задания с элементами кейс - технологии. После изучения теоретического материала, ученикам предлагается оценить инфраструктуру своего города и создать модель идеального развития событий. Предлагается групповое выполнение. Данное домашнее задание можно продолжить в виде научно -исследовательской работы.